2017-02-18

  • Нарешті дочекалися! Два тижні кропіткої праці та цікавого навчання закінчилися! Дякую тренеру за навчання, а колегам за цікаве та змістовне спілкування! 

2017-02-17

Модуль 11

  • Сьогодні пройшли останні приготування перед захистом проекту. Отримали останні цінні зауваження тренера та корисні поради колег перед захистом. Усім бажаю вдалого захисту!

2017-02-16

Модуль10

  • Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.
  • Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.
  • Створили план впровадження теми.
  • Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.
  • Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

2017-02-15

Модуль9

  • Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.
  • Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
  • Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
  • Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
  • Створили інструменти для підсумкового оцінювання.
  • Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.
  • Внесли зміни до Плану вивчення теми.

2017-02-14

Модуль8

  • Поділилися прикладами учнівських робіт.
  • Обговорили ідеї щодо залучення учнів до процесу оцінювання.
  • Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання.
  • Доопрацювали план оцінювання.
  • Створили форми для підсумкового оцінювання.
  • Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт.
  • Внесл
    и зміни до Плану вивчення теми.

2017-02-13

Модуль 7

  • Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів.
  • Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу.
  • Внесли зміни до свого Плану вивчення теми.

2017-02-11

Модуль 6

  • Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. 
  • Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.

2017-02-10

Модуль 5

  • Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів.
  • Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.
  • Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.
  • Створюємо списки використаних джерел.
  • Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.
  • Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.
  • Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.
  • Переглядаємо План вивчення теми та вносили до нього відповідні зміни.
Ключове запитання тренінгу:
  • Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?
Тематичні запитання модуля:
  • Як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати викладання предмету та навчання учнів?
  • Яким чином я можу забезпечити відповідальне використання учнями Інтернет-ресурсів?

2017-02-09

Модуль 4

  • Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами.
  • Обговорили у парах створені Основні запитання.
  • Обговорили разом різні стратегії та засоби оцінювання.
  • Створили перший варіант плану оцінювання.
  • Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів.
  • Удосконалили цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів.

2017-02-08

Модуль 3

  • Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів.
  • З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм.
  • Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів.
  • Обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.
  • Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.

2017-02-07

Модуль 2

• Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.
• Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології.
• Розглянули приклади Портфоліо.
• Створили закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів.
• Створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами.

2017-02-06

Модуль 1

  • Обговорили цілі та очікування від тренінгу за програмою «Intel® Навчання для майбутнього» «Проектна діяльність в інформаційно-освітньому середовищі ХХІ століття».
  • Сформулювали власні завдання щодо навчання на тренінгу.
  • Ознайомились з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником.
  • Почали створення папки Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту.
  • Створили персональну сторінку на вікі-сайті програми.
  • Створили власний блог.
  • Провели рефлексію власного навчання на власному блозі.