- Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.
- Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
- Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
- Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
- Створили інструменти для підсумкового оцінювання.
- Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.
- Внесли зміни до Плану вивчення теми.
Немає коментарів:
Дописати коментар